| Desde seu surgimento, a Análise do Comportamento tem sido um campo de fecundas discussões sobre os diversos contextos de produção do comportamento humano, dentre eles, o ambiente da Educação. Um exemplo disso é a extensa discussão feita por Skinner sobre o tema em Walden II de 1948 e com a publicação de Tecnologia de Ensino em 1968, apontando para a importância dada às condições de ensino e aprendizagem. O diálogo entre a Análise do Comportamento e a Educação tem gerado bons frutos, e continua promissor. Assim, 60 anos depois da publicação de Walden II e 40 da publicação de Tecnologia de Ensino, o Corpo Editorial da RBTCC convida os interessados a submeterem artigos para a seção especial Diálogos com a Educação. Serão aceitos trabalhos teóricos e relatos de pesquisa que tenham como foco a análise dos fenômenos educacionais a partir de referenciais comportamentais, cognitivos e cognitivo-comportamentais. Ressaltamos que a data limite para o envio é 30 de novembro de 2008. Contamos com a colaboração de todos! Adriana Cruvinel e Jair Lopes Júnior Editores convidados Sérgio Dias Cirino Editor SOBRE OS EDITORES CONVIDADOS Adriana Cruvinel Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, mestre em Psicologia Experimental:Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, doutoranda em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Atua na área de ensino, como professora de disciplinas relacionadas à Análise do Comportamento na graduação de Psicologia, como supervisora de estágio e atualmente como coordenadora da clínica-escola da Faculadade Metropolitana de Belo Horizonte. Jair Lopes Júnior Psicólogo (UnB), Doutor em Psicologia Experimental (USP) e Docente do Departamento de Psicolgia da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus Bauru, SP. Docente credenciado junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência (UNESP) e consultor do Conselho Editorial do periódico Ciência e Educação. ORIENTAÇÕES PARA PREPARO E ENVIO DE ARTIGOS Tema Geral: Diálogos com a Educação Modalidades de artigos: 1) Relatos de pesquisas básicas e aplicadas; 2) Relatos de práticas profissionais; 3) Análises históricas e teórico-conceituais. Preparação e envio dos artigos: O preparo dos artigos deve ser feito de acordo com as as diretrizes para autores e submetido eletronicamente. NEW CALL FOR PAPERS: DIALOGUES WITH EDUCATION - 2009Since its advent, Behavior Analysis has been a fertile ground for discussions about various human behavior production contexts, among which is the domain of Education. One example is the wide discussion made by Skinner about the theme in Walden Two in 1948 and the publication of The Technology of Teaching in 1968, in which he points out the importance of teaching and learning conditions. The interface between Behavior Analysis and Education has been rather fruitful and still has positive prospects. Therefore, sixty years after former and forty after the latter, the Editorial Board of RBTCC invites those interested in submitting articles for the special section Dialogues with Education. Theoretical papers and research accounts with an emphasis on educational phenomena based on behavioral, cognitive and cognitive behavioral references will be accepted. The deadline for submission is the 30th of November 2008. We look forward to your collaboration! ! Adriana Cruvinel and Jair Lopes Júnior Guest editors Sergio Dias Cirino Editor GUEST EDITORS RESUMÉ Adriana Cruvinel Psychologist (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais). Master degree in Experimental Psychology: Behavior Analysis (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). Teacher, supervisor and coordinator of clinical-school at Faculdade Metropolitana de Belo Horizonte. Jair Lopes Junior Psychologist (Universidade de Brasilia), PhD in Experimental Psychology (University of São Paulo). Teacher at Universidade Estadual Paulista (UNESP - Campus Bauru). Professor accredited by the the Postgraduate Program in Education for Science (UNESP) and advisor to the editorial board of the journal Ciência e Educação. GUIDING FOR PREPARATION AND SUBMISSION OF PAPERS General Theme: Dialogues with Education Categories: 1) Basic and applied research accounts; 2) Professional practice accounts; 3) Theoretical/ Conceptual and historical analyses. Preparation and submission: The writing of the papers should follow the norms of American Psychological Association (APA) available at APA’s page . Send it to www.rbtcc.org. |
Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva ISSN 1517 - 5545
Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental